Когда Cafcass проводит интервью с ребенком, вопросы подбираются с учетом его возраста, уровня зрелости и способности осознавать происходящее. Основная цель таких бесед - понять чувства, пожелания и переживания ребенка, при этом приоритет отдается его безопасности и благополучию. Ниже приведены примеры вопросов, которые могут быть заданы:
1. О чувствах ребенка
- Как ты чувствуешь себя в текущей ситуации?
- Есть ли что-то, что приносит тебе радость или чувство безопасности?
- Есть ли что-то, что вызывает у тебя грусть или тревогу?
2. О месте проживания
- С кем ты сейчас живешь, и нравится ли тебе это?
- Чувствуешь ли ты себя комфортно дома?
- Хотел(а) бы ты что-то изменить в том, где или с кем ты живешь?
3. О времени, проведенном с родителями или опекунами
- Ты общаешься с [мамой/папой/опекуном]? Как ты себя чувствуешь, когда проводишь с ними время?
- Что тебе больше всего нравится делать с [мамой/папой/опекуном]?
- Как бы ты отнесся(лась) к тому, чтобы проводить с ними больше или меньше времени?
4. Об отношениях в семье
- Как складываются отношения между членами твоей семьи?
- Чувствуешь ли ты, что тебя слышат дома?
- Есть ли у тебя взрослый, с которым ты можешь поделиться своими переживаниями?
5. О повседневной жизни и интересах
- Как проходит твой обычный день?
- Нравится ли тебе ходить в школу?
- Есть ли у тебя занятия или хобби, которые приносят тебе удовольствие?
6. О пожеланиях и предпочтениях
- Если бы ты мог(ла) что-то изменить, как бы ты хотел(а), чтобы все было?
- Есть ли что-то, что ты хотел(а) бы улучшить в своей жизни?
- Хочешь ли ты рассказать мне что-нибудь еще о своих мыслях и желаниях?
Ключевые моменты:
- Нейтральность: Сотрудники Cafcass придерживаются нейтралитета, избегая влияния на мнение ребенка или давления на него при выборе между родителями.
- Доверительная обстановка: Интервью проводится в комфортной атмосфере, чтобы ребенок мог свободно выразить свои чувства.
- Фокус на благополучии: В центре внимания - защита интересов ребенка и обеспечение его безопасности.
Эти беседы проводятся с особой осторожностью, чтобы ребенок не чувствовал себя ответственным за решения, принимаемые взрослыми.